Lehre und Forschung

Interkulturelle Pädagogik (Das Eigene und das Fremde), Ikonologische Pädagogik (Bild und Bildung), Paulo Freire (Lateinamerikanische Pädagogik), Interreligiöser Dialog und Erziehungswissenschaften, Dialogpädagogik (Martin Buber)

Pädagogik und Erinnerungskultur (der Wert des Erinnerns als pädagogisch- politisch-kultureller Auftrag)

Thema der Habilitationsschrift: Der Personalisationsansatz bei Igor Caruso unter besonderer Berücksichtigung der Aspekte Entfremdung und Kultur (1984) (bei Prof. Dr. Helmwart Hierdeis)

korresp. Mitgl. des Innsbrucker Arbeitskreises für Psychoanalyse,
korresp. Mitglied von MPS - Medicina Psicosomatica (Zeitschrift des Arbeitskreises für Tiefenpsychologie der Intern. Föderation der Arbeitskreise für Tiefenpsychologie) (Buenos Aires)

Verwaltung und Management

Seit 1999 Studienkommissionsvorsitzender an der Päd. Akademie in Stams (Tirol), dort auch mit dem StudentInnen und DozentInnenaustausch „Osteuropa“ beauftragt.